Clase Teórica, 27 de Abril de 2010
Hoy volvimos a comenzar algo más tarde de lo normal, esta vez por un cuestionario sobre el profesor de la asignatura que nos pasaron al inicio de la clase. El revuelo organizado por éste, asimismo, demoró el inicio de la lección.
Empezamos, como viene siendo habitual, con un comentario de Raúl sobre cuestiones referentes a las clases o a la asignatura, que hoy versaron sobre los blogs/diarios de clase y sobre las entrevistas personales.
Continuamos con la corrección, de forma oral y por lista, de los ejercicios sobre el texto mandado para hoy, "un enjambre de palabras", cuya corrección se hizo algo lenta también, debido a que hoy pocos compañeros trajimos los ejercicios a clase.
Una vez acabada la puesta en común de las actividades, Raúl nos preguntó nuestra experiencia con las bibliotecas personales, y preguntó también que quienes solían regalar libros o a quiénes se les solía regalar éstos.
Después, recordamos brevemente la teoría vista en la clase anterior, con algunos comentarios como la adquisición de otras lenguas, que Raúl ejemplificó con el ejemplo de unos amigos suyos que pasaron 6 meses en Suecia con sus hijos, o la importancia de la oralidad sobre la escritura en el lenguaje, comentarios tras los cuáles retomamos el hilo del tema teórico.
Tras alguna interrupción de Raúl, para comentar cosas como un recitado al que acudió el día 23 de Abril, día del libro, ofrecido por la asociación fahrenheit 451, y su propuesta, de aprendernos de forma voluntaria (o recordar para los que ya se hayan aprendido) un párrafo de una prosa, o un fragmento de un poema, para recitarlo en la próxima clase práctica, acabamos el tema teórico.
Para acabar, pasamos a las exposiciones de hoy, de las que quiero destacar las de Gali, Jesús y David, por exponer los tres con bastante seguridad y dominio del tema, haciendo liviana sus respectivas partes.
Empezamos, como viene siendo habitual, con un comentario de Raúl sobre cuestiones referentes a las clases o a la asignatura, que hoy versaron sobre los blogs/diarios de clase y sobre las entrevistas personales.
Continuamos con la corrección, de forma oral y por lista, de los ejercicios sobre el texto mandado para hoy, "un enjambre de palabras", cuya corrección se hizo algo lenta también, debido a que hoy pocos compañeros trajimos los ejercicios a clase.
Una vez acabada la puesta en común de las actividades, Raúl nos preguntó nuestra experiencia con las bibliotecas personales, y preguntó también que quienes solían regalar libros o a quiénes se les solía regalar éstos.
Después, recordamos brevemente la teoría vista en la clase anterior, con algunos comentarios como la adquisición de otras lenguas, que Raúl ejemplificó con el ejemplo de unos amigos suyos que pasaron 6 meses en Suecia con sus hijos, o la importancia de la oralidad sobre la escritura en el lenguaje, comentarios tras los cuáles retomamos el hilo del tema teórico.
Tras alguna interrupción de Raúl, para comentar cosas como un recitado al que acudió el día 23 de Abril, día del libro, ofrecido por la asociación fahrenheit 451, y su propuesta, de aprendernos de forma voluntaria (o recordar para los que ya se hayan aprendido) un párrafo de una prosa, o un fragmento de un poema, para recitarlo en la próxima clase práctica, acabamos el tema teórico.
Para acabar, pasamos a las exposiciones de hoy, de las que quiero destacar las de Gali, Jesús y David, por exponer los tres con bastante seguridad y dominio del tema, haciendo liviana sus respectivas partes.
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